#111723#走进课堂,不须要挨个点名,考勤体系就通过人脸辨认主动给出了缺勤信息;在讲堂上,借助酷炫的高清动画和3D模子扭转展现,教师向先生活泼地展现了讲义没法显现的奇思妙想;讲堂互动的时间,摄像头捕获到每个先生的行动和心情,在停止智能剖析后给出了特性化的教养倡议。而这所有,又可通过互动录播体系即时地显现在千里以外的偏僻山区讲堂……
这并非遥弗成及的科幻场景,而是智微智能与英特尔正在联袂打造的聪明教导将来。
借助于在交互式电子白板、互动录播体系等产物上的一直翻新,以及将人工智能、盘算机视觉等翻新技巧整合在课堂的边沿侧,智微智能能够辅助黉舍晋升对于教导情况的感知才能,实现更精准、实时的黉舍治理;辅助教师更好天时用信息化东西来停止备课、讲课,停止特性化教养;辅助先生在快活、空虚的进修中实现更好的生长。
打造师生机动的聪明讲堂
你打仗过互动进修么?良多人的答复都是确定的,然而这里的互动并不完整是指先生举手、教师发问的传统互动方法,而是指融入了信息化技巧的深度交互形式。比方,在上语文课的时间,教师能够通太高清视频或许动画,让先生亲自领会“落霞与孤鹜齐飞”的绮丽、“无边落木萧萧下”的壮美;在上物理课的时间,教师能够将三维模子展现在电子白板上,让设想力逾越真假的界限。师生们乃至能够逾越空间的界线,与远在美国的教师对话,与别的黉舍的先生停止分组探讨。
这所有都要依附于教导信息化的延续翻新。为了供给交互式的教养形式、打造聪明讲堂,智微智能基于英特尔 开放式可插拔标准(英特尔 OPS)停止尺度模块化计划,供给了交互式电子白板与互动录播体系,这些产物具有机能强盛、毛病率低、应用和运维简便等上风,能将信息化技巧深度融退学科教养,偏重构教养手腕和教养方式,推翻传统教养形式,应用信息化技巧让常识妙趣横生,开启互动式、参加式教养,晋升先生进修兴致和翻新思惟。
借助智微智能交互式电子白板具有的4K OPS教导大屏表现才能,教师能够完善显现课件、视频、动画等多媒体信息,晋升教养进程的活泼性与互动性,让常识愈加鲜活;通过智微智能互动录播体系,教导部分能够实现地区范畴内收集在线佳构课程的及时直播,名师也可自立及时创立互动讲堂,实现1对N 互动教养。
用信息化的同党攻破教导的围墙
教导是百年大计,一样也是地区开展最主要的支持之一。但在事实中,地区教导鸿沟始终是一个十分辣手的成绩,特殊是在基本教导层面,因为中西部偏僻地域的教导基本设备较为落伍,再加上师资气力缺乏,致使先生临时以来没法失掉高品质的教导,难以实现教导的良性轮回。而教导信息化的开展为教导资本的均衡带来了契机,通过即时衔接、双向互动的收集平台,能够让偏僻地域的孩子也能够享用到高品质的教导。
智微智能互动录播体系在这个进程中表演侧重要脚色,通过“互动+录播”的在线教导讲课,以及对于教养课程的及时录播,有助于打造“一课一位师”、“双师讲堂”,让差别地域的先生也可能共上一堂课。特殊是在偏僻地域师资气力尤其缺少的音乐、英语等课程上,智微智能互动录播体系让他们与常识的间隔不再悠远,从而推倒教导“围墙”,增进教导疾速开展。
边沿智能打造无处不在的智能进修
人工智能、盘算机视觉对于教导无疑存在十分主要的意思,为了推进智能进修,智微智能在边沿盘算效劳器中搭载了英特尔 视觉减速器、英特尔 Movidius VPU、英特尔 FPGA等等产物,它能够在当地下降互联网带宽开消的同时,容许黉舍检察和把持中心内容存储库中的可用材料,从而保障先生在装备上实现课程信息的同步接受。
不但如斯,人工智能在课堂里的利用有益于实现主动化、特性化的教导治理与教养进程,通过人脸辨认、行动剖析、心情剖析等技巧,满意课堂考勤、笔墨辨认、先生治理等多种利用需要。通过对于这些数据停止剖析,黉舍与教师能够精准控制每名先生的进修情形、进度,以及性情与才能偏向,从而“因材施教”地制订响应培育打算。
并且,智微智能还打算通过边沿盘算效劳器,将电子白板、先生端、班牌、录播等课堂信息装备互连起来,在充足施展各个装备感化的同时,实现愈加粗放的计划与机动的扩大,把随时随地教养,构建无处不在的智能进修情况酿成可能。
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